Comment adapter l'enseignement du primaire et du secondaire a un environnement plus complexe?
"Il convient que notre système éducatif élargisse son échelle des valeurs pour mieux les adapter à ce qu’est devenue la vie professionnelle. Savoir travailler en équipe, faire preuve de charisme, être attentif aux autres, avoir de l’énergie, sont des qualités qui doivent être développées chez nos lycéens et nos étudiants. Aujourd’hui, elles ne sont pas valorisées comme il conviendrait. Or elles sont essentielles dans un grand pays comme le nôtre.
J’ai pleinement conscience que rien d’utile ne pourra être mis en œuvre si nos enseignants ne se sentent pas associés à cet effort. Leur place dans la société doit être clarifiée. D’un côté on leur demande tout : préparer à un métier, suppléer les familles, former des citoyens. Rien que cela. De l’autre, dans la hiérarchie sociale, on ne cesse d’accompagner leur affaiblissement. Il n’y a pas si longtemps on évoquait avec respect le nom de son « maître ». Aujourd’hui le mot même n’est plus utilisé.
A-t-on vraiment gagné à cette évolution qui a voulu faire du professeur un copain si proche qu’il pourrait ressembler à ses élèves ? A lui interdire de sanctionner quand il le fallait, en tout cas avant qu’il ne soit trop tard ? A faire croire que, travail ou pas, chacun avait un droit à passer dans la classe supérieure ? A force de facilités, de petites lâchetés, de grandes compromissions, on a fabriqué une machine qui malgré ses réussites et la somme de dévouement que l’on y trouve laisse 20% d’une classe d’âge chaque année sans formation, sans perspective, sans avenir. Ce n’est plus acceptable.
Il ne s’agit nullement de cultiver la nostalgie d’une école qui n’existe plus et qu’il serait impossible de faire renaître. Il s’agit de faire de notre système de formation l’un des meilleurs au monde pour préparer nos enfants à la société de demain et pas à celle d’avant-hier !
Nous devons ainsi engager un effort sans précédent pour que tous les jeunes Français maîtrisent deux langues étrangères. Et plus tôt ils commenceront, plus facile cela sera. Il nous faut leur apprendre la maîtrise des nouvelles technologies de l’information afin qu’en plus de la fracture sociale ne se crée pas une fracture technologique.
Il convient de les préparer à leur vie future de citoyens où rien n’est plus important que la tolérance à l’endroit de celui que l’on croit différent. Si on veut éradiquer le racisme et l’antisémitisme, il n’y a qu’une seule voie possible, celle du savoir. C’est l’ignorance qui nourrit l’intolérance. C’est cela l’apprentissage citoyen. L’éducation civique doit être considérée comme une priorité au sein de l’école de la République et plus jamais comme une matière secondaire."
Extrait du discours de Nicolas Sarkozy lors du Congrès de l’UMP pour un mouvement populaire le 28 novembre 2004
http://home.u-m-p.org/site/GrandDiscoursAffiche.php?IdGrandDiscours=80
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