Comment permettre à l'enseignement supérieur de mieux repondre aux attentes du marche du travail?
"Article 1 – Considérant la situation actuelle et les enjeux pour notre avenir, la Nation est prête à consentir un effort nouveau et prolongé pour l’Enseignement supérieur et la Recherche en France.
Article 2 – Cet effort est conditionné à une réforme en profondeur de notre système d’enseignement et de Recherche qui sera rapidement réorganisé par regroupement d’universités actuelles, de Grandes Écoles et des moyens de recherche, qui dépendent aujourd’hui des organismes de recherche eux-mêmes.
Article 3 – L’effort de la nation sera partagé entre l’ensemble des Français, les étudiants, les régions et les entreprises. Ce partage pourrait s’inspirer de la règle des quatre quarts. Globalement, l’objectif serait d’accroître les ressources des Nouvelles Universités de 4 à 6 % du PIB (niveau américain). Les deux points supplémentaires seraient répartis entre l’État, les étudiants, les régions et les entreprises.
Article 4 – Une Nouvelle Université est un ensemble de moyens et de ressources autonomes. Elle choisit ses statuts, son organisation, ses enseignements et ses recherches sous le contrôle et la supervision de deux autorités indépendantes : une Autorité de Régulation des Universités et un Fonds National pour la Recherche
Scientifique. L’Autorité de Régulation des Universités définit les règles de base et en contrôle l’application. Le Fonds National pour la Recherche Scientifique définit les priorités de la Recherche et répartit les crédits en fonction des propositions des Nouvelles Universités et des orientations retenues.
Article 5 – Chaque Français a droit à l’Enseignement supérieur. Il choisit les enseignements qu’il souhaite recevoir. En contrepartie, chaque université définit les règles d’accès aux enseignements qu’elle dispense et sélectionne les étudiants qu’elle accueille.
Article 6 – Les enseignants chercheurs sont nommés par les Nouvelles Universités et reçoivent une rémunération qui tient compte de manière significative de leur effort et de leurs résultats en matière d’enseignement et de Recherche.
Article 7 – Les Nouvelles Universités sont des lieux de vie, d’acquisition des connaissances, de recherche et de création dont les moyens, notamment les bibliothèques, sont au niveau des organisations publiques et des entreprises actuelles. Les enseignants chercheurs et les personnels disposent de bureaux, de moyens d’information et de fonctionnement conformes aux standards du 21ème siècle. Les locaux sont construits et entretenus selon les normes courantes. Les Nouvelles Universités sont ouvertes et accessibles tout au long de l’année.
Article 8 – L’organisation des enseignements est conçue de façon à s’intégrer dans le système européen des 3-5-8.
Article 9 – La France proposera à ses partenaires européens d’amorcer la constitution d’un Système Européen d’Universités. Dans un délai de trois ans chaque pays apportera à ce réseau une à trois universités d’excellence et les ressources correspondantes. Ces Nouvelles Universités européennes échapperont à la juridiction des
États membres. Elles relèveront d’une Autorité Européenne et ont vocation à s’aligner sur les meilleurs standards mondiaux."
Propositions faites par le Cercle des économistes pour une « Nouvelle université »
http://www.lecercledeseconomistes.asso.fr/data/master/webfile/12831666984418403CA4EE6.pdf
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